中国图书馆教育的探索者
社区图书馆,在发达国家是一个社区必备的基础文化设施,住宅到达最近的图书馆一般不超过3-4公里,图书馆教育对儿童来说,是家庭教育和学校教育之外最为重要的教育补充。 根据《美国图书馆目录2002-2003》刊登的数据显示,2002年,美国国内总共有117,000个各类图书馆。而截止2017年,我国仅有公共图书馆行业机构3166个, 即便在发达的一、二线城市,公共图书馆的辐射范围也远远无法满足城市人口文化生活的需要。
一亩童书馆坐落于杭州市余杭区未来科技城南端,毗邻西溪湿地和阿里巴巴总部。是杭州首座私立儿童图书馆,建筑面积1250平方米,双语藏书超过4万册。 一亩童书馆创办目的,旨在探索中国社区图书馆教育的发展模型,以双语阅读力教育为基础,培养具有全球胜任力的未来社会创新人才。
一亩童书馆,不仅提供基础的图书借阅,更提供丰富的儿童文化活动;不仅做到精选藏书,更提供双语阅读力的进阶辅导,并由此探索出完整的中英文自主阅读教学体系。
作为一个创新素质教育的聚合中心,一亩童书馆还同时为儿童提供程序思维、设计思维、布艺木工、书法及创意美术、儿童哲学等丰富多才的创新素质课程。
“分级阅读”在全球的发展与繁荣
分级阅读本质上是遵照儿童认知发展的规律,为不同年龄和认知水平的儿童提供不同的阅读内容和阅读计划,其最终目的在于帮助儿童摆脱阅读困难,达成自主阅读。 而自主阅读是自主学习的重要途径,也是提升人口素质的有效手段。
分级阅读在世界各国已经有超过70年的发展历史,在英语国家,分级阅读几乎是每个儿童爱上阅读的必经之路。并且,这种阅读教育方式得到了来自全社会的支持,形成了成熟的行业生态。
作为童书领域的重要细分,各大出版机构均有旗下的分级阅读系列读物,比如牛津阅读树、柯林斯大猫、培生分级阅读、国家地理分级阅读、第一图书馆分级阅读、海尼曼分级阅读、Learning A-Z Razkids等等。行业中还有一些机构专门从事读物分级如何与儿童阅读力匹配的相关研究,推出相关的分级标准、测评方法、以及阅读有效性反馈工具等帮助家庭及学校促进阅读力教育,比如:Lexile、RL、DRA等等。再有,几乎所有的K12学校和图书馆,都设有专职阅读教师或图书管理员,负责为儿童提供个性化的阅读进阶辅导,保证儿童顺利掌握自主阅读能力,进而开启“用阅读学习”(Read for learn)的自主学习阶段。
正是因为全社会的努力,使得发达国家,全民阅读率非常高,在提升整体国民素质和提升未来社会竞争力方面,整个国家为此受益。
“中文分级阅读丛书”——中国出版界的荒地
反观我国,众所周知,在百花齐放的中国童书市场,主流品类是亲子阅读绘本,针对儿童自主阅读出版的早期读物非常稀少。中文分级阅读丛书一直是童书出版界不太愿意触碰的领域。
首先,从市场效益角度出发,中文分级阅读丛书,出版规模大,周期长,成本回收风险高。
其次,鉴于中国白话文的表达,在主流的概念里总觉得,“识字”和“阅读”没办法同时解决,只能先积累识字量,至少要到800以上,才能勉强读一点书。即便开发早期的分级阅读文本,往往为了照顾到所谓“常用字学习”就容易造成文本缺少可读性;照顾到文本可读性,就必然会增加字词使用范围。
总之,原创分级阅读体系是一个复杂的工程,需要整合语言文字教育、儿童文学、科普、人文等多方面的专业人士参与创作。如此高难度的门类,自然缺少行业的广泛青睐。
虽然,原创“中文分级阅读丛书”的前路困难重重,但是一亩童书馆结合双语阅读力教育的实践,认为可以找到解决之道,填补这一行业空白。一亩童书馆巧妙的运用“融合出版”的创新形式,结合书籍和私教App,让儿童读到哪里学到哪里,解决了“识字+阅读”同步学习的难题,同时,注重增加文本教育性和可读性,让儿童从识字的第一天开始就能阅读,从阅读第一天开始接受“全面育人”。
为什么是一亩童书馆?
一亩童书馆之所以有能力完成这样的挑战,源于一支强大的技能复合型专家团队。
拥有教育学、英美比较文学深厚功底的教研团队,保证了基础教学内容的严谨,进阶难度设计合理。
拥有新闻学、编辑学相关背景的策划编辑团队,保证了图书文本的文学性和可读性。
拥有资深儿童动画导演背景的内容团队,保证了多媒体出版物的儿童趣味和高水准审美。
拥有资深广告传媒背景的创意生产团队,以服务世界五百强的标准,保证了读物和App的高品质的出版。
拥有行业资深IT技术专家的研发团队,保证了在线教育解决方案的稳定性和可用性。
不仅如此,一亩童书馆发挥强大的资源整合经验,募集了特级教师、青年作家、生物学专家、各地新锐插画师等专业人士,参与到我们的创作中来。通过协同工作,共同为中文世界奉献一套精品的分级阅读丛书以及一套完整的中文自主阅读解决方案。
一亩图集
入馆指引
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爱秀小舞台-绘本朗读
爱秀小舞台-尤克里里演奏
感恩节-将感恩羽毛贴到火鸡上
国家级皮影大师亲临图书馆
孩子拿书
孩子在图书馆内学习
孩子自主阅读绘本
孩子自主阅读书本
孩子自主阅读书本
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